陕师大哪些学院在长安校区
陕西师范大学长安校区
陕西师范大学的一个校区
陕西师范大学是国家211重点工程本科院校，新校区长安校区于2000年奠基，2002年建成，新校区位于长安“西部大学城”园区，第一批学生已于2002年9月份入住，是该园区第一个投入使用的校区，正在积极建设。
中文名
陕西师范大学长安校区
创办时间
2002年
属性
211重点工程本科院校
教职工
2800人
相关视频
00:15
【#西安一高校新建宿舍疑似发现古墓# 校方：有可能性 挖掘工作正在进行】#陕师大回应新建宿舍疑似发现古墓#4月3日，陕西西安，陕西师范大学长安校区学生称公寓旁边疑似挖出古墓。3日上午，校方老师回应称，此地确实在新建宿舍，在初期勘测时发现地下有考古价值，所以才会终止新建宿舍，目前还在清理地表物质，下一步还会继续往下勘测，看有没有考古价值。针对学生们所提到的挖出古墓一事，学校老师称目前还没到那一步，也
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学校介绍院系设置专业设置师资力量专业招生本科生教育教学成果师大特色附属机构教学单位发展目标TA说参考资料
学校介绍
学校现设有16个院（系），62个本科专业；有6个博士后流动站，2个博士学位授权一级学科，26个博士学位授权学科专业，95个硕士学位授权学科专业；有国家级重点学科1个，省级重点学科26个；有国家基础学科研究和人才培养基地2个，教育部人文社会科学研究基地1个，各类研究中心（所）48个。学校设有继续教育学院、网络教育学院、教师干部培训学院、高等职业技术教育学院、西安国际汉学院等办学机构，此外，还设有教育部西北高师师资培训中心。

院系设置
陕西师范大学现设有21个学院，2个基础教学部， 63个本科专业；有 12 个博士后流动站（中国语言文学、历史学、哲学、教育学、心理学、生物学、数学、物理学、地理学、化学、马克思主义理论、材料科学与工程）， 15个博士学位授权一级学科（ 生物学、化学、中国语言文学、历史学、马克思主义理论、地理学、哲学、理论经济学、教育学、心理学、数学、物理学、材料科学与工程）， 103个博士学位授权二级学科， 40个硕士学位授权一级学科， 186个硕士学位授权专业，另有1 个教育博士专业学位点，20 个硕士专业学位点（含工程硕士 8 个领域），国家现有 13个学科门类中该校学位授权点覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、农学、医学、艺术等 11 个学科门类；有国家级重点学科4个：历史地理学、中国古代史、中国古代文学、动物学；省部级重点学科56个
序号
学科名称
序号
学科名称
序号
学科名称
序号
学科名称
1
中国哲学
15
文艺学
29
中国近现代史
43
生理学
2
宗教学
16
语言学及应用语言学
30
世界史
44
水生生物学
3
人口、资源与环境经济学
17
汉语言文字学
31
基础数学
45
微生物学
展开全部
国家级特色专业11个，省级特色专业22个；国家工程实验室1个（西北濒危药材资源开发国家工程实验室），国家基础学科人才培养和科学研究基地2 个（中国语言文学、生物学），教育部人文社会科学研究基地1 个（历史地理学），教育部重点实验室和工程研究中心3 个（教育部“药用植物资源与天然药物化学”重点实验室，应用表面与胶体化学教育部重点实验室，历史文化遗产保护教育部工程研究中心），国家体育总局体育社会学重点研究基地1 个，陕西省重点实验室和工程研究中心 6 个，陕西省人文社会科学重点研究基地 2 个，国家级实验教学示范中心2个（化学实验教学中心、数字传媒技术教学实验中心），省级实验教学示范中心6个（生物实验教学中心、物理实验教学示范中心、计算机实验教学中心、地理实验教学中心、心理学实验教学中心、环境实验教学中心），各类研究中心（所） 60 个。学校设有远程教育学院、教师干部教育学院等办学机构，此外，还设有教育部西北高师师资培训中心、教育部西北教育管理干部培训中心、西北综合图书资料中心以及中国唐史学会、中国古都学会等几十个学术团体和学术机构。
专业设置
教育学、心理学、应用心理学、学前教育、经济学、市场营销、电子商务、公共事业管理、哲学、社会学、法学、行政管理、数学与应用数学、信息与计算科学、化学、材料化学、生物学、生物科学、生物技术、物理学、应用电子技术教育、电子信息科学与技术、地理科学、环境科学、旅游管理、食品科学与工程、音乐学、舞蹈学、美术学、装潢设计与工艺教育、绘画、表演、中国语言文学、汉语言文学、文秘教育、对外汉语、思想政治教育、法学、新闻学、教育技术学、播音与主持艺术、编辑出版学、历史学、古典文献学、英语、俄语、计算机科学与技术、信息管理与信息系统、软件工程、体育教育、运动训练、少数民族预科等。
长期以来，学校以质量为生命线，坚持以 “ 三级三类 ” 教学评估为主体的教学质量保障体系，狠抓教学管理和改革，取得显著成效，自 2000 年以来共获国家级教学成果奖 6 项，省级教学成果奖 42 项； 9 门课程被评为国家精品课程， 40 门课程被评为省级精品课程； 3 门课程被评为国家双语示范课程， 3 门课程被评为省级双语示范课程； 11 个专业被评为国家特色专业， 22 个专业被评为省级特色专业， 12 个专业被评为省级名牌专业； 2 个国家级人才培养模式创新实验区， 5 个省级人才培养模式创新实验区。学校从 2006 级本科生开始推行 “ 2+ 2 ” 人才培养新模式，并积极探索教师教育 “ 4+ 2 ” 城乡合作人才培养模式，为基础教育培养优质师资。
师资力量
学校现有教职工约2800人，专任教师近 1600 人，具有博士、硕士学位的教师占教师总数的 80%多 ，其中具有博士学位的达49% 。专任教师中有教授300余人，副教授近500人，博士生导师 249 人，双聘院士3人，国家突出贡献中青年专家 5 人，国家“新世纪百千万人才工程”入选者 6 人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者 23人，高校青年教师奖获得者 2 人，教育部优秀青年教师资助计划入选者 8 人，国家级教学名师 2 人，全国优秀教师 6人，全国、全省宣传文化系统“四个一批”人才入选者 共2人，省级教学名师16人，陕西省有突出贡献专家 6 人，陕西省“ 三五”人才、“三秦学者”、“百人计划”等人才工程入选者 20 人。学校积极调整用人政策，聘请了近百名国内外著名学者作为兼职教授，其中有院士 10 余人。
现任领导
校长：房喻
房喻，1956年9月生，陕西西安人，汉族，研究生学历，教授，博士
生导师。1982年元月，毕业于陕西师范大学化学系，获理学学士学位；房喻教授1993年获得中华人民共和国政府特殊津贴，1998年在英国获哲学博士学位。曾任陕西师范大学化学与材料科学学院院长，副校长。2001年被评为全国优秀教师，2002年被评为陕西省劳动模范和教育部骨干教师资助计划优秀完成人员，2002年12月起担任陕西师范大学党委常委、副校长。2003年被评为陕西省教学名师，2004年被评为全国劳动模范。2004年6月起任校长。
党委书记：甘晖
甘晖，男，汉族，生于1957年1月，甘肃人，研究员，1977年参加工作，1981年加入中国共产党。1978年2月至1982年1月在兰州大学中文系学习，获学士学位，毕业后留校工作，历任兰州大学校学生会专职秘书长、校团委副书记、数学力学系党总支副书记、校团委书记、人事处处长、研究生处常务副处长、“211工程”办公室主任、研究生院副院长等职，2001年1月任兰州大学党委副书记，2002年10月起兼任兰州大学副校长。2010年12月起任陕西师范大学党委书记。
党委副书记：王 涛 张建祥 司晓宏
副校长：王 涛（兼） 张渭淮 赵 彬 萧正洪王武海 游旭群
纪委书记：张建祥（兼）
校长助理：冯旭东
专业招生
学校现有全日制本专科生17495人、研究生 7595人，继续教育和网络教育学生 4 万余人，外国留学生 815人。
本科招生专业有：
师范类：学前教育、教育学 、化学 、物理学 、应用电子技术教育、汉语言文学、文秘教育、 思想政治教育、 历史学、 教育技术学(电化教育）、英语、计算机科学与技 术、体育教育、 数学与应用数学、音乐学、舞蹈学、美术学、生物科学、 地理科学、食品工艺教育；
非师范专业：心理学 、应用心理学、 经济学、金融学、市场营销、人力资源管理、电子商务、财务管理、应用化学、物理学(创新实验班) 、电子信息科学与技术、中国语言文学(基地班) 、 对外汉语、汉语言文学(创新实验班) 、 法学、社会学、行政管理、哲学、 博物馆学、古典文献学、新闻学、 编辑出版学、播音与主持艺术、 广播电视编导、英语(创新实验班)、日语、俄语、信息管理与信息系统、软件工程、 运动训练(单独招生) 、 数学与应用数学(创新实验班)、 表演(音乐表演方向)、艺术设计(环境艺术设计方向) 、 艺术设计(视觉传达设计方向)、 艺术设计(动画方向)、 绘画(国画方向) 、绘画(油画方向) 、 生物学(基地班) 、 生物技术、 地理科学(创新实验班) 、环境科学、 旅游管理、地理信息系统、 食品科学与工程、食品质量与安全
本科生教育
陕西师范大学实行“2+2”本科人才培养模式。“2+2”本科人才培养模式改革是当今高等教育改革的趋势和潮流，是学校适应高等教育发展需求和社会发展需求而作出的理性选择，是切实提高教学质量和本科人才培养质量的必要手段和重要途径。
学校“2+2”本科人才培养模式，原则上前两年按一级学科为基础的大类进行通识培养，学生主要学习通识课程模块、学科基础课程模块；后两年进行专业培养，学生主要学习专业课程模块、教师教育模块(专业技能模块)、实践教学模块。学生入学一年后实行一次专业分流，可在学科之间和学科内部重新选择专业（特殊专业除外），转入与转出比例均控制在10%以内（专业分流办法若有变化，按国家新政策执行）。学校“2+2”本科人才培养模式的通识培养有两个层面，第一个是学校层面的通识教育，主要体现学校整体设计的通识模块的课程；第二个是学院层面的通识教育，主要体现学院设计的学科基础模块课程。
通识模块课程是学校平台课程，包括通识必修课程和通识选修课程。通识必修课程主要包括大学外语、计算机基础及程序设计、大学体育、思想政治理论课、高等数学和大学语文等。通识选修课程包括公共限定选修课和公共任意选修课，公共限定选修课分为5个系列：人文社会科学系列、科学技术系列、教师教育系列、艺术体育系列、健康教育系列等。同时，启动了“教授讲堂”——核心公选课，以提高教学质量。
学科基础模块课程是学院平台课程，包括相关学科基础课和本学科基础课程两部分。学科基础模块课程必须在新生入学后的第一学期开始开设，可跨学科、跨专业设置。本学科基础课程是各学院为各专业（方向）设置的共同基础课程，课程内容要强调基础性。
专业模块课程是专业平台课，是适应各专业特点和人才培养的职业定位的、独立的且能形成有机整体的课程，主要包括专业必修课和专业选修课。专业选修课包括专业限定选修课和专业任意选修课，专业限定选修课是根据专业特点, 开出若干组柔性课程,每一组课程代表本专业的一个研究方向或系列；专业任意选修课是学院的通选课，是各学院充分挖掘和整合本单位的课程资源而设置的，本学院各专业学生都可以自由选修。
教师教育课程主要是为师范类学生设计的课程模块，旨在从教师的专业知识、技能和专业精神伦理出发，培养师范生的掌握先进的教育理念、专业态度、专业身份和终身从教的能力。教师教育课程作为一个开放的课程模块，非师范专业学生也可以修读。对于非师范专业学生，可设置专业技能模块，加深学科专业技能。
实践模块包含三个层次，一是培养学生基本技能与素质的基础实践；二是以职业训练为主要内容的专业实践；三是培养学生创新精神与解决实际问题能力的综合实践。同时将分散的见习和集中的实习有机结合，积极探索并实施混合编组的教育见习和教育实习新模式，以培养学生的创新精神和实践能力。
教学成果
长期以来，学校以教学质量为生命线，坚持以“三级三类”教学评估为主体的教学质量保障体系，狠抓教学管理 和改革，取得显著成效， 2000 年以来共获国家级教学成果奖 5 项，省级教学成果奖 27 项，有 6 部教材入选“国家面向 21 世纪课程教材”，获省部级以上优秀教材奖 6 项， 2 部教材入选教育部推荐使用的研究生教学用书， 6 门课程被评为国家级精品课程， 23 门课程被评为省级精品课程， 12 个专业被评为省级名牌专业。学校 1999 年被中央文明委首批授予“全国精神文明建设先进单位”荣誉称号，校团委 2004 年被团中央授予“红旗团委”光荣称号，学校连续十五 年被中宣部、教育部、团中央授予“全国大学生社会实践先进集体”。学校毕业生因其专业基础扎实、知识面宽、综合素质高、踏实敬业而深受用人单位欢迎，连续多年一次性就业率在 90% 以上，位居全国师范院校前列。学校积极实施科研强校战略，科研实力逐年提升，尤其是人文社会科学研究具有显著优势。。“十一五”期间，人文社会科学共承担省部级及其以上科研项目 472 项，其中国家社科基金类项目 81 项，教育部项目 106 项；有 118 项人文社会科学研究成果获省部级以上奖励；出版学术著作 432 部，教材 160 部，发表学术论文 4793 篇。
自然科学“十一五”期间共承担省部级及其以上科研项目 442 项，其中国家自然科学基金项目 160 项； 863 计划项目 4 项， 973 前期专项项目 2 项；出版学术著作 105 部，发表学术论文 6454 篇；有 23 项科技成果获得陕西省科学技术奖， 116 项科技成果被授予专利权，其中发明专利 112 项，实用新型专利 4 项。
师大特色
学校从 2006 级本科生开始按照“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的培养理想和通专结合、文理渗透的原则，实施“2+2”教师教育人才培养模式改革，学生前两年按一级学科为基础的大类进行通识教育，后两年进行专业培养。2007年，北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学六个教育部直属师范大学中部分学生实行免费师范教育。免费师范生可按照学校规定在师范专业范围内进行二次专业选择，有志从教并符合条件的非师范专业优秀学生，在入学一年后，可在教育部和学校核定的计划内转入师范专业，并按标准返还学费、住宿费，补发生活补助费。学校高度重视学生的综合素质教育，在课堂教学以外，积极推进“大学生素质拓展计划”，开展丰富多彩的校园文化活动、社会实践活动和公益服务活动，倡导高雅艺术进校园，形成了大学生艺术节，科技文化节，综合素质大赛，英语角等校园文化品牌活动，学生马列读书社先后得到几任省委书记的亲自指导。 学校积极探索教师教育“ 4+ 2 ” 城乡合作人才培养模式，为基础教育培养优质师资。
学校积极开展广泛的国际学术交流与合作，设有西北地区唯一的“国务院侨办华文教育基地”，先后与美国、英国、法国、德国、日本、澳大利亚、加拿大、韩国、越南、香港等国家和地区的 60 多所学校建立了校际友好与合作交流关系，培养留学生 3000 余人。
附属机构
校设有教学实验性质的附中、附小、幼儿园，其中附中是陕西省重点中学，附小、幼儿园是省级示范小学和幼儿园。为充分发挥学校的教育资源优势，还与社会企业合办了锦园国际学校和金泰丝路花城学校。
学校是全国最早实行后勤社会化改革的高校之一，并积极探索出了一条被誉为“陕西师大模式”的后勤改革之路，在全国产生了广泛影响。
教学单位
人文社科基础教学部
·理工科基础教学部
·政治经济学院
·化学化工学院
·教育学院
·心理学院
·音乐学院
·计算机科学学院
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发展目标
向新世纪，陕西师范大学[1]以西部大开发和教育大发展为契机，全面提高教育教学质量、科研水平和社会服务能力，正朝着以教师教育为主要特色的综合性研究型一流大学的目标努力奋斗
陕西师范大学新生入学指南考试时间入学手册和军训注意事项
陕西师范大学新生入学指南考试时间入学手册和军训注意事项陕西师范大学2014级新生入学须知
一、本科新生报到日期：9月10日-11日，预科新生报到日期：10月9日-10日。新生务必在报到时间内，持我校签发的《录取通知书》和本人二代身份证到专业所在的校区、院部新生接待处报到，各专业所在校区、院部详见《陕西师范大学2014级本科专业校区、院部分布表》。 折页手写《录取通知书》为纪念版，供新生个人留存收藏；单页打印《录取通知书》为报到专用版，请在报到时随相关材料一起交与辅导员老师。 师范专业新生必须同时持有本人已签署的《师范生免费教育协议书》，非西藏生源定向西藏就业的新生须持已签署的《普通高等学校招收培养非西藏生源定向西藏就业协议书》（签署协议必须使用黑色签字笔，未满18周岁的新生必须同时由监护人在协议书上签字）。新生报到时，需准备近期1寸彩色证件照10张（不含办理身份证的照片）。
因故不能按期入学报到者，须出示有关证明，提前向招生办公室办理请假手续，经批准后方可缓期报到。凡未请假或请假未获批准且超过报到时间两周不报到者，将取消其入学资格。 二、新生入学报到期间，我校在西安火车站设有新生接待站。（咨询电话：029-85310322） 三、新生入学户口迁移具体要求见《关于办理陕西师范大学学生户口迁移手续的说明》，不迁转户口的同学必须到户籍所在地派出所开具户籍证明，以备核查新生入学资格使用。（咨询电话：029-85310416） 四、党、团组织关系的转移 1．党的组织关系：外省学生须经县（市）或相当县一级党委组织部转至中共陕西省委教育工作委员会。本省学生须经县（市）或县一级以上党委组织部直接转至陕西师范大学党委组织部。（咨询电话：029-85310308） 2．团的组织关系：请携带团员证及团员档案，入校后交至所在院部分团委统一办理。（咨询电话：029-85310386） 新生办理上述关系转移手续（户口、党、团组织关系）时须注意：转迁证（或介绍信）上的姓名和《录取通知书》上的姓名要完全一致，否则，关系不能接收。 五、学生待遇及奖助学金、勤工助学、助学贷款情况： 1．新生入学后，按国家有关规定享受生活补贴。 2．新生入学后，三个月内不享受公费医疗，入学前所患慢性疾病不享受公费医疗。 3．奖助学金、勤工助学、助学贷款具体情况见《陕西师范大学奖助学金体系介绍》。 六、新生入学后，学校将对其入学资格进行复查，不符合录取条件或有其他弄虚作假行为者，将取消其入学资格并按照有关规定严肃处理。
七、根据各省（直辖市、自治区）招生办公室有关政策要求，自带个人档案的新生入学报到时须将个人档案材料交至辅导员处（不得将档案拆封，请勿邮寄）。 八、学校充分尊重学生的专业兴趣，入校后可在第一学年后重新选择专业，具体办法以2014级专业分流实施办法为准（艺术体育类专业、自主选拔录取、非西藏生源定向西藏就业新生不能转专业，贫困专项生在校学习期间不能转学）。
陕西师范大学是教育部直属、国家“211工程”重点建设大学，国家教师教育“985”优势学科创新平台建设高校，是国家培养高等院校、中等学校师资和教育管理干部以及其他高级专门人才的重要基地，被誉为西北地区“教师的摇篮”。
学校前身是1944年成立的陕西省立师范专科学校，1954年更名为西安师范学院,1960年与陕西师范学院合并，定名为陕西师范大学，1978年划归教育部直属。建校70多年来，学校秉承“厚德、积学、励志、敦行”的优良传统，立足西部，面向全国，已发展成为一所有重要影响的综合性一流师范大学，为国家培养各类毕业生26万余人（含继续教育毕业生9万余人），形成了“抱道不曲、拥书自雄”的学风和“淳厚博雅、知行合一”的校风。现任党委书记甘晖研究员，校长程光旭教授。
学校位于世界四大历史文化名城之一的古都西安，占地面积2700余亩，建有长安、雁塔两个校区。长安校区从2000年开始建设，目前已成为学校的主校区，主要承担本科三、四年级和研究生的教育培养任务；雁塔校区已有六十多年的历史，目前主要承担本科一、二年级基础课和通识课教学以及教师教育、继续教育、远程教育、培训以及留学生教育等任务。雁塔校区古朴典雅、钟灵毓秀，长安校区现代开放、气势恢宏。学校先后被教育部、陕西省授予“文明校园”称号。
学校设有研究生院和21个学院、2个基础教学部，有65个本科专业，18个博士后科研流动站，15个博士学位授权一级学科，112个博士学位授权学科专业，40个硕士学位授权一级学科，197个硕士学位授权学科专业,1个博士专业学位授权点（教育博士），22个硕士专业学位授权点（含工程硕士9个领域）。有国家重点学科4个，4篇博士论文入选全国百篇优秀博士论文，7篇博士论文入选全国优秀博士学位论文提名论文；有国家基础学科人才培养和科学研究基地2个，国家工程实验室1个，国家级实验教学示范中心3个，国家级仿真实验教学中心2个，教育部人文社会科学研究基地1个，国家体育总局体育社会学重点研究基地1个，教育部重点实验室和工程研究中心4个，陕西省重点实验室和工程研究中心8个，陕西省人文社会科学重点研究基地4个，陕西省实验教学示范中心12个，各类研究中心（所）60个。学校设有远程教育学院、教师干部教育学院等办学机构，此外，还设有教育部西北高师师资培训中心、教育部西北教育管理干部培训中心、教育部基础教育课程研究中心、陕西省基础教育资源研发中心、陕西省教师教育指导中心和陕西省干部教育培训基地，以及中国唐史学会、中国古都学会等几十个学术团体和学术机构。
学校现有专任教师1740余人，具有博士、硕士学位的教师占教师总数的90%，其中具有博士学位的近66%。专任教师中有教授近400人，副教授680余人，博士生导师293人，双聘院士5人，国家突出贡献中青年专家4人，国家“”特聘教授1人,“*奖励计划”讲座教授、特聘教授10人，国家“新世纪百千万人才工程”入选者、“新世纪优秀人才支持计划”入选者、高校青年教师奖获得者、教育部优秀青年教师资助计划入选者共52人，国家级教学名师2人，国家级教学团队3个，全国优秀教师6人，全国、全省宣传文化系统“四个一批”人才入选者2人，省级教学名师19人，省级教学团队25个，陕西省有突出贡献专家6人，陕西省“三五”人才、“三秦学者”“*”等人才工程入选者42人,陕西省百名青年文学艺术家扶持计划入选者3人。近年来，学校积极调整用人政策，聘请了近百名国内外著名学者作为兼职教授，其中有院士10余人。
学校现有全日制本科生17900余人，研究生15300余人（其中免费师范生在职攻读教育硕士7000余人），继续教育和网络教育学生37000余人，外国留学生900余人。长期以来，学校以质量为生命线，狠抓教学管理和改革，取得显著成效。近年来，共获国家级教学成果奖8项，省级教学成果奖58项；9门课程被评为国家级精品课程，47门课程被评为省级精品课程；5门课程被评为国家级精品视频公开课程，8门课程被评为国家级教师教育精品资源共享课程；5门课程被评为国家级精品资源共享课程，33门课程被评为省级精品资源共享课程；3门课程被评为国家双语示范课程，5门课程被评为省级双语示范课程；11个专业被评为国家特色专业，22个专业被评为省级特色专业；11个专业被确立为省级综合改革试点专业；2个国家级人才培养模式创新实验区，13个省级人才培养模式创新实验区；2个项目（包含10个专业）获批教育部“卓越教师人才培养计划项目”。
学校大力实施科研强校战略，科研实力逐年提升。近5年来，人文社会科学共承担省部级以上科研项目908项，其中国家社科基金类项目183项，教育部项目156项；特别是，获批国家社科基金类项目42项（不含单列学科），居全国第12位；出版学术著作529部，发表学术论文6885篇；有108项人文社会科学研究成果获省部级以上奖励。自然科学共承担省部级以上科研项目753项，其中国家自然科学基金项目364项；国家科技支撑计划项目2项，中央财政技术成果转化重大专项项目1项，高等学校学科创新引智基地项目1项，省部级创新团队项目5项；出版学术著作141部，发表学术论文7735篇；37项科技成果获得陕西省科学技术奖；授权专利395项，其中发明专利334项。
学校是“国家大学生文化素质教育基地”“国家级语言文字规范化示范学校”“教育部高校辅导员培训和研修基地”和“陕西省高校辅导员培训和研修基地”。学校高度重视学生的综合素质教育，大力弘扬“厚德敦行”文化精神，建设高品位校园文化。1999年被中央文明委首批授予“全国精神文明建设先进单位”，连续十八年被中宣部、教育部、团中央授予“全国大学生社会实践先进集体”。
学校两校区图书馆面积达5.9万平方米，藏有纸质图书369.66万册、电子图书22000GB。学校还设有博物馆，由妇女文化博物馆、历史文化博物馆、书画艺术博物馆三部分组成。学校编辑出版《陕西师范大学学报》（哲学社会科学版、自然科学版）、《当代教师教育》《中国历史地理论丛》《中国艺术教育》等学术刊物，其中《陕西师范大学学报》（哲学社会科学版）首批入选教育部高校哲学社会科学名刊工程，是国家重点支持建设的11种高校社科学报之一。学校出版总社有限公司出版社是全国年销售额过亿元的10家高校出版社之一；杂志社是由教育部主管的拥有系列教育类刊物的大型期刊社，共发行9种为基础教育服务的专业期刊，其中4种刊物为国家核心期刊。
学校积极开展国际学术交流与合作，设有“国务院侨办华文教育基地”，先后与美国、英国、法国、德国、俄罗斯、日本、澳大利亚、加拿大、韩国、越南、香港等国家和地区的70多所学校建立了校际友好与合作交流关系，培养留学生4000余人。作为中方合作院校建有2所孔子学院。
学校设有教学实验性质的附中、附小、幼儿园，其中附中是百年名校、陕西省重点中学、首批陕西省示范高中，附小、幼儿园是省级示范小学和幼儿园。近年来，学校充分发挥教育资源优势，与社会企业合办了锦园国际学校、金泰丝路花城学校、奥林匹克花园学校、陕西师范大学曲江第一中学、金泰假日花城学校、大兴新区小学等。
学校是全国最早实行后勤社会化改革的高校之一，探索出了一条被誉为“陕西师大模式”的后勤改革之路，在全国产生了广泛影响。
当前，陕西师范大学以深化教育综合改革为契机，全面提高教育教学质量、科研水平和社会服务能力，正朝着以教师教育为主要特色的综合性研究型大学的目标努力奋斗
陕西师范大学网络与新媒体专业
陕西师范大学网络与新媒体专业
陕西师范大学的网络与新媒体专业的学生在毕业后需要具备哪些相关能力呢?以下是我收集的网络与新媒体专业相关信息，仅供大家阅读参考!
网络与新媒体专业主要课程
新媒体技术导论、新媒体概论、视听语言、数字摄像、多媒体信息编辑、数字视频编辑、面向对象的程序设计、数字摄影、新媒体信息策划、手机媒体研究、网络传播、大众传播、传播心理学、新闻学概论、新闻采访、新闻写作、中外新闻史等。
网络与新媒体专业毕业后具备的能力
培养目标：本专业培养学生系统掌握新闻传播学基本理论，具有较高的'网络与新媒体专业素养，扎实的网络与新媒体传播技能，善于综合多种媒介手段进行整合传播，能够胜任报纸、广播、电视、网络媒体等基本工作及整合传播工作，具有强烈媒介融合特色的应用性复合型传媒人才。
发展前景：国家重点新闻网站、各级报社、广播电台、电视台、传媒集团等国有新闻单位、网络媒体、各级企事业的信息化管理宣传部门、文化传播公司、广告公司、各企业的市场部、音像电子出版社、杂志社、教育推广公司、教学软件开发公司、远程教育机构、科研单位、咨询策划公司、展示展览公司。通过系统学习毕业后能在各级党政机关、部队、院校、企业等从事网络新闻宣传与媒介传播优化等工作，在各级报社、广播电台、电视台及其网络平台、大中型网络媒体等从事媒介内容生产与媒介经营管理等工作。
陕西师范大学简介
陕西师范大学是教育部直属、国家“211 工程”重点建设大学，国家教师教育“985工程优势学科创新平台”建设高校，是国家培养高等院校、中等学校师资和教育管理干部以及其他高级专门人才的重要基地，被誉为西北地区“教师的摇篮 ”。
学校前身是1944年成立的陕西省立师范专科学校，1954 年更名为西安师范学院,1960年与陕西师范学院合并，定名为陕西师范大学，1978年划归教育部直属。建校70多年来，学校秉承“厚德、积学、励志、敦行”的优良传统，立足西部，面向全国，已发展成为一所有重要影响的综合性一流师范大学，为国家培养各类毕业生30余万人，形成了“抱道不曲、拥书自雄”的学风和“淳厚博雅、知行合一”的校风。现任党委书记甘晖研究员，校长程光旭教授。
学校位于世界四大历史文化名城之一的古都西安，占地面积2800亩，建有长安、雁塔两个校区。长安校区从2000年开始建设，目前已成为学校的主校区，主要承担本科三、四年级和研究生的教育培养任务;雁塔校区已有六十多年的历史，目前主要承担本科一、二年级基础课和通识课教学以及教师教育、继续教育、远程教育、教师干部培训以及留学生教育等任务。雁塔校区古朴典雅、钟灵毓秀，长安校区现代开放、气势恢宏。学校先后被教育部、陕西省授予“文明校园”称号。
学校设有研究生院和21个学院、1个基础实验教学中心及民族教育学院(预科教育)，有63个本科专业，18个博士后科研流动站，15个博士学位授权一级学科，112个博士学位授权学科专业，40个硕士学位授权一级学科，197个硕士学位授权学科专业, 1个博士专业学位授权点(教育博士)，22个硕士专业学位授权点(含工程硕士9个领域)。有国家重点学科4个，4篇博士论文入选全国百篇优秀博士论文，7篇博士论文入选全国优秀博士学位论文提名论文;有国家基础学科人才培养和科学研究基地2个，教育部高等学校学科创新引智基地2个，国家工程实验室1个，国家级实验教学示范中心4个，国家级虚拟仿真实验教学中心3个，教育部人文社会科学研究基地1个，国家体育总局体育社会学重点研究基地1个，教育部重点实验室和工程研究中心4个，陕西省重点实验室和工程研究中心 14个，陕西省人文社会科学重点研究基地5个，陕西省哲学社会科学重点研究基地1个，陕西省实验教学示范中心12个，各类研究中心(所)60个。学校设有远程教育学院、教师干部教育学院等办学机构，此外，还设有教育部西北高师师资培训中心、教育部西北教育管理干部培训中心、教育部基础教育课程研究中心、陕西省基础教育资源研发中心、陕西省教师教育指导中心和陕西省干部教育培训基地，以及中国唐史学会、中国古都学会等几十个学术团体和学术机构。
甘晖的简介
甘晖同志一直致力于高等教育研究，在《高等教育研究》、《中国高等教育》、《高等理科教育》、《思想教育研究》、《兰州大学学报》、《科学·经济·社会》、《光明日报》等刊物上发表文章20余篇，主持或参与全国学位与研究生教育发展中心、全国教育科学规划办、教育部研究课题3项，获甘肃省2003年度高等学校教学成果二等奖、中国学位与研究生教育学会“九五”学位制度和研究生教育研究课题三等奖、甘肃省1999年度教学成果省级一等奖。
男孩带晖字100分的名字有哪些？
男孩带晖字100分的名字有哪些，可选用甘晖、存晖、谕晖、眈晖、仕晖等名字，具体名字解释如下。
近晖 读jìn huī，五行：木 火，康熙字典笔画：11画 13画，近字的字义是：指时间或空间的距离短，形容关系密切，亲密。也有相似、差不多的意思。晖：阳光，亦泛指光辉；光彩照耀。名字近晖意指积极向上、功德兼隆、和蔼可亲等之义。
眈晖 读dān huī，五行：火 火，康熙字典笔画：9画 13画，眈字的字义是形容注视的样子。晖：阳光，亦泛指光辉；光彩照耀。名字眈晖意指光辉灿烂、、积极向上等之义。
谕晖 读yù huī，五行：金 火，康熙字典笔画：16画 13画，谕字的字义是：指明白，理解，同“喻”；也指告诉，使人知道。晖：阳光，亦泛指光辉；光彩照耀。名字谕晖意指积极向上、功德兼隆、光辉灿烂等之义。
仕晖 读shì huī，五行：金 火，康熙字典笔画：5画 13画，仕字的字义是：做官，出仕，仕宦，古同“事”，事业。晖：阳光，亦泛指光辉；光彩照耀。名字仕晖意指积极向上、平步青云、光辉灿烂等之义。
叔晖 读shū huī，五行：金 火，康熙字典笔画：8画 13画，叔字的字义是：兄弟排行次序第三；父亲的弟弟；年幼的。晖：阳光，亦泛指光辉；光彩照耀。名字叔晖意指功德兼隆、年轻有为、英俊潇洒等之义。
斌晖 读bīn huī，五行：水 火，康熙字典笔画：11画 13画，斌字的字义是：文武兼备，指文质斌斌，富有文采。又有文武双全的意思。晖：阳光，亦泛指光辉；光彩照耀。名字斌晖意指妙笔生花、出类拔萃、文韬武略等之义。
溢晖 读yì huī，五行：水 火，康熙字典笔画：14画 13画，溢字的字义是：指充满而流出来，引申为溢出言表。晖：阳光，亦泛指光辉；光彩照耀。名字溢晖意指冰雪聪明、积极向上、才华横溢等之义。
甘晖 读gān huī，五行：木 火，康熙字典笔画：5画 13画，甘字的字义是：本义味美，后用来表示美好、乐意。晖：阳光，亦泛指光辉；光彩照耀。名字甘晖意指积极向上、其乐融融、功德兼隆等之义。
存晖 读cún huī，五行：金 火，康熙字典笔画：6画 13画，存字的字义是：意指生存、存在、储存等，也引申指心里怀着某种想法。晖：阳光，亦泛指光辉；光彩照耀。名字存晖意指功德兼隆、心怀大志、踏实稳重等之义。
淏晖 读hào huī，五行：水 火，康熙字典笔画：12画 13画，淏字的字义是指水清的样子。晖：阳光，亦泛指光辉；光彩照耀。名字淏晖意指光辉灿烂、功德兼隆、等之义。
更多男孩带晖字100分的名字有哪些好听的名字
【旌晖】【晖意】【井晖】【晖勋】
【桐晖】【余晖】【源晖】【泊晖】
【牧晖】【善晖】【笛晖】【邦晖】
【晖森】【晖笙】【苛晖】【洪晖】
【普晖】【柠晖】【晖烯】【杰晖】
【跃晖】【晖榆】【罡晖】【建晖】
【义晖】【琨晖】【晚晖】【梵晖】
【晖桂】【晖鹏】【知晖】【轩晖】
【晖海】【晖鞠】【晖庭】【晖川】
【屹晖】【骥晖】【培晖】【从晖】
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陕西师范大学是公办还是民办学校？
陕西师范大学是国家重点大学，也是高水平大学。作为学生，你应该好好利用这个平台，不断提高自己。陕西师范大学评价不高，但是作为学生，你应该努力，不要被评价所左右。
陕西师范大学性质公办
陕西师范大学概况陕西师范大学是教育部直属、国家“211工程”重点建设大学，国家教师教育“985”优势学科创新平台建设高校，是国家培养高等院校、中等学校师资和教育管理干部以及其他高级专门人才的重要基地，被誉为西北地区“教师的摇篮”。
学校创建于1944年，前身是陕西省立师范专科学校，1954年定名为西安师范学院。1960年与陕西师范学院合并，成立陕西师范大学，1978年划归教育部直属。建校60多年来，在刘泽如、李绵、郭琦等老一代教育家的领导下，在几代师大人的努力下，学校立足西部，面向全国，已发展成为一所有重要影响的综合性一流师范大学，为国家培养各类毕业生14万余人，形成“厚德、积学、励志、敦行”的优良校风。学校目前面向全国31个省（市、区）招生，还在港、澳、台地区招收研究生。现任党委书记甘晖研究员，校长房喻教授。
学校积极开展广泛的国际学术交流与合作，设有西北地区唯一的“国务院侨办华文教育基地”，先后与美国、英国、法国、德国、俄罗斯、日本、澳大利亚、加拿大、韩国、越南、香港等国家和地区的70多所学校建立了校际友好与合作交流关系，培养留学生4000余人。
学校现有教职工近2800人，专任教师1530余人，具有博士、硕士学位的教师占教师总数的80%以上，其中具有博士学位的近52%。专任教师中有教授330余人，副教授520余人，博士生导师293人，双聘院士4人，国家突出贡献中青年专家5人，国家“千人计划”特聘教授1人，“长江学者奖励计划”讲座教授、特聘教授共4人，国家“新世纪百千万人才工程”入选者、“新世纪优秀人才支持计划”入选者、高校青年教师奖获得者、教育部优秀青年教师资助计划入选者共42人，国家级教学名师2人，国家级教学团队3个，全国优秀教师6人，全国、全省宣传文化系统“四个一批”人才入选者共2人，省级教学名师16人，省级教学团队11个，陕西省有突出贡献专家6人，陕西省“三五”人才、“三秦学者”、“百人计划”等人才工程入选者29人。近年来，学校积极调整用人政策，聘请了近百名国内外著名学者作为兼职教授，其中有院士10余人。
学校现有全日制本专科生17828人、研究生7758人，继续教育和网络教育学生4万余人，外国留学生869人。长期以来，学校以质量为生命线，坚持以“三级三类”教学评估为主体的教学质量保障体系，狠抓教学管理和改革，取得显著成效，自2000年以来共获国家级教学成果奖7项，省级教学成果奖50项；9门课程被评为国家精品课程，45门课程被评为省级精品课程；3门课程被评为国家双语示范课程，3门课程被评为省级双语示范课程；11个专业被评为国家特色专业，22个专业被评为省级特色专业，12个专业被评为省级名牌专业；2个国家级人才培养模式创新实验区，6个省级人才培养模式创新实验区。学校从2006级本科生开始推行“2+2”人才培养新模式，并积极探索教师教育“4+2+1”城乡合作人才培养模式，为基础教育培养优质师资。
学校拥有设施先进、功能齐全、藏书丰富的图书馆，两校区图书馆面积达5.9万平方米，共有藏书345.97万册。学校还设有博物馆，由妇女文化博物馆、历史文化博物馆、书画艺术博物馆三部分组成。学校编辑出版《陕西师范大学学报》（哲学社会科学版、自然科学版）、《当代教师教育》、《中国历史地理论丛》、《社会科学评论》、《中国艺术教育》等学术刊物，其中《陕西师范大学学报》（哲学社会科学版）于2003年首批入选教育部高校哲学社会科学名刊工程，成为国家重点支持建设的11种高校社科学报之一。学校拥有出版总社有限公司，公司出版社是全国年销售额过亿元的10家高校出版社之一；公司杂志社是由教育部主管的拥有系列教育类刊物的大型期刊社，共发行9种为基础教育服务的专业期刊，其中4种刊物为国家核心期刊。
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