六年级1班工作总结
六年级1班工作总结
六年级班工作总结
班主任：陈海玲
过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配
合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得了一定的成绩，现将我做
的一些工作做一番总结。
一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，
努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重
视班会，开好班会，一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，
开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生
提供孕妇快生前10天征兆 一个向好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积
极开展了
许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。
开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开
短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不
良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往
能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。
重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施
教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这
个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了
班上大多数学生的喜爱和信任。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力
培养"赤诚、严格、活跃、奋进"的班集体。
六年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学
等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生
甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更
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加复杂和重要。
在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了
对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教
育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；
又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我
设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养
学生的自鲁讯 我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中
成为班集体的建设者，而不是"包袱"。在这点上，特别要提一提的是班干部的
选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论
班主任如何和颜悦都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时
候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班
主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况
和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作
的整体一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方
式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，
逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们
多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教
育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料
理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。
在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途
径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦都带有不容
质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能
够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受
班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情学习励志语录 况和同学们的思想动态；他们分工
管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。
选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养
学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培
养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集
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体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于
多数学生全面发展。
通过班干部管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，
这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，
对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，班主
任就应该及时的给予引导和指导。实际上，班级的重大决策都应该由班主任来
决定。要知道，班干部的阅历和能力在目前还是有限的，有些责任也是作为学
生的他们所承担不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领
路人，把好方向关，才有带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健
康成长。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者
走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育
教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，
关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首
先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原
因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知
心朋友、最可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻
种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，我还创造条件和机会让后进
生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
对于屡教不改的学生，一方面可以选一些明是非、有能力又与其比较相熟的班
干部对其进行提点和帮助，另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐
心的教育。"冰冻三尺非一日之寒"，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也
不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温
暖，才可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的
金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关
怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动。班主任坚信这一
点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。
四、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽
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带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主
人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们
的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避
免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老
师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。总之，在这一个学期里，我通过
以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起，学生的整体素质在不断的
提高。但我还会不断的努力，及时总结经验教训，争取取得辉煌的成绩。
2022-1-16
扩展阅读：
六年级一班工作总结
20222022学年度上学期班级工作总结
总体情况随着假期的临近，本学期各项工作已渐渐接近尾声，我所负责的
六年级一班的班级工作也即将结束，回顾本学期所做的工作，有一定的收获，
但也存在一些缺乏，现就这项工作做如下总结。一、营造轻松积极的学习氛围
要想让学生学习好，必须要提高学生的学习兴趣才行。本学期各项班务活动仍
以提高学生学习的积极性为中心展开，想方设法，提高学生的学习兴趣。结合
课改的精神，在上课，作业活动等方面精心设计，让学生随时都能感受到学习
的乐趣，从而达到提高学习成绩的目的。在关心学生学习的同时，注意让学生
劳逸结合，二、平安工作时刻不放松平时我经常给小朋友们讲平安,课课讲,天
天讲,周周讲.平安工作无论是在任何时侯，任何地方都是很重要的一项工作。
每周星期一、星期五都要对学生进行平安教育，教育学生要从各个方面注意平
安，不时提高学生的平安意识，平时还时刻关注平安问题，发现学生干有平安
隐患的事，就和时制止。三、端正学习态度明确学习任务开学初我通过给学生
讲道理，摆事实，让学生明白学习的重大意义，明确学习的目的，端正学习的
态度，鼓舞学生的士气。一些学生个别谈话，教育他们树立学习的信心，增
强他们的上进心。进一步明确班干部的职赞美祖国的词语 责，做好班干部工作的指导，发挥出
班干部在班务工作中的优势。在班务管理上做到了宽严相结合，让学生在这个
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班上感到愉快，有学习的乐趣。四、细心关心学生每一天的生活由于条件受到
限制，学生的平时生活总的说来还比较艰苦的。作为班主任，我经常了解学生
的生活情况，想方设法协商有困难的学生，使学生能够排除生活困难的影响，
集中精力搞好学习。住校的学生把钱都存放在我这里，等到他们想用的时候再
拿他们，防止丢失。有病的同学我都和时送他们去医院。保证了生活和学
习的顺利进行。取得成绩：在全体师生的共同努力下，我们班级的各项工作在
全校名列前茅，班级量化高居同年级第一。另外我们班在运动会、六一儿童
节、元旦晚会中均有优异表现。班里的同学积极参加学校的各项活动，代表学
校参加县里的运动会、排球比赛，均有不俗表现。存在问题：从上学期的情况
归纳，班级存在的主要问题是：１．学生为实现目标而努力的程度不够。
２．对学生干部的满意程度不够。３．班级学生遵守纪律不够。４．一些学生
学习态度不够端正，方法不够科学。改进措施：总之，这学期的班务工作虽有
一定的效果但仍有不尽人意之处。学生基础太差，效果不够理想；我的班务做
的还不够彻底细致，在今后的工作中将做进一步改进。密切联系多方因素，形
成齐抓共管势头在摆正班主任角，狠抓班风，学风建设。自己平时主动向各
课任教师了解学生的思想动向，上课表现，征询管理建议、意见，寻求有效的
管理方法。配合他们及时处理作业、课堂纪律等方面的问题，并及时地将学生
在学校的表现，思想动向反馈给家长，征询教育方法。使家长、学校、教师密
切联系在一起，形成齐抓共管势头，最大限度地发挥教育的功效；另外充分利
用学校，年级组开展的各项活动，不失时机地对学生进行各项教育，让学生时
时都能感受到班级纪律的存在和班级的温暖，进一步提高学习的主动性。采取
的方法和措施⑴身体力行身体力行：几年来我总是早出晚归。⑵从严要求：既
建立较为严格的班规又从点滴入手注重培养学生的良好学习习惯。⑶树正气、
改陋习、杀歪风：对班级中，学校里的好人好事、好风气、好做法，在班里经
常讲、反复讲，有意地给予鼓励表扬；对陋习既进行耐心反复的讲解纠正，并
付以适当的教育惩罚。对歪风在经过耐心教育适当惩罚无果的情况下，坚决采
取强有力的措施予以回击，使他们自然感到班级中没有他们生存的土壤。⑷、
把握时代脉搏，感知社会趋向：把自己从报纸上看到的，电视、广播、社会上
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听到的那些有利于促进学风、班风建设的社会信，讲给学生，或让学生把自
己耳闻目睹到的有深切感受的信讲出来。或讲道理，或让他们展开讨论，或
让他们写心得体会。这些办法，使他们能明辩是非，增加危机意识，增强紧迫
感，提高对学习重要性的认识。进而形成帮差赶先争优的良好学风，良好班
风。⑸、客观分析自身：这里说的自身既指学生。分析什么？分析学生自身就
是要通过开展批评和自我批评出学生自己的优缺点，学习上的优势与不足，
功课中的优势和差距。⑹有效利用前人、名人的事例进行对比分析，利用他们
的成功与失败去教育鼓励学生，珍惜时间，珍爱生命，从今天起扬起理想之
帆，去搏击生命之舟。⑺、培养建设一只强有力、信得过、用的上的班干部队
伍，使他们既有力地配合自己作好工作，又能表率地带领全班同学自觉守纪，
勤奋好学。⑻、精心布局座位：在充分综合考虑学生的爱好、性格、特长、家
庭背景、志趣等多方面因素的前提下，对学生的座位适当搭配，恰当组合。这
样既能促进学习，又利于搞好纪律，既能相互促进提高，又能相互影响制约。
四、不足及今后努力的方关于爱国的名人名言 向当然，一切成绩的取得需要大家的通力合作。个
人，构成了班级，班级搞成了年级，年级构成学校。一个班级学风，班风，教
风的如何，直接影响到一个年级的学风，班风，教风，进而会间接地影响其他
年级。因此，班北非战役 级这个学校最基础的构成单位的建设管理，就显得非常重要，
学校应重视班主任的选拔，培养和使用。
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北京时间4月30日消息，周四（4月30日）凌晨2：00，美联...