考试打油诗
八月桂花遍地开
丝丝芳香扑鼻来
窗前犹坐痴情者
只为网上一线缘
微风清香两厢忘
唯有企鹅记心上
劝侬不要太痴迷
它能解渴充饥肠?
风也去了,云也散了,情也淡了,谁也理解我现在的心情呢,付出的感情是很难收回的.人生经过多少风风雨雨,真正爱过的又有几回呢?
各位同学要牢记，一看二审三注意：拿到试卷别慌忙，首先看有多少题。
检查试卷齐全否，前后页码看仔细；答题记号搞明确，单选多选莫麻痹！
铃声未响不许做，不妨用手作标记。题多时少巧安排，先易后难细审题。
找出解题突破口，选对选错莫岔题！关键字词要抓稳，文字书写要麻利；
专用名词切莫错，代号符号要规矩。若是碰上栏路虎，一时半刻想不起，
不如暂时放一边，先做把握最大的。单选填空和推断，一般没有大问题；
遇到多选组合判，千万小心别轻敌！力争做到稳准狠，一次成功最省力。
现在时兴新情境，变换花样考能力。此类多是纸老虎，故弄玄虚吓唬你。
首先安慰你自己：没有什么了不起！读懂题目玄机现，顺藤摸瓜不费力。
多数计算可巧解：画出流程找关系，物料电荷皆守恒，寻找捷径来解题。
最后一道综合题，题巧分重拉距离。先把题目读两遍，再做两次深呼吸；
化整为零分步做，设计未知列比例；公式定理要活用，引入数据要合理；
步骤书写要规范，做完作答别忘记；还有单位小数点，这些扣分太可惜！
难题最后来攻克，信心百倍难变易。时间若是有富余，首先检查分多的，
不到最后不交卷，出场后悔就晚矣！时间多数不够用，千万不要干着急，
首先扫清空白点，连猜带估写上去！多选若是拿不准，只填一个保险的。
能写几步是几步，多得一分压一批！高考一科接一科，出了考场别再提。
讨论对答猜分数，考试期间不可取！若有这些闲功夫，不如睡觉养精力。
考试往往靠发挥，技巧用活出成绩。心理素质很重要，劝君早日作练习。
别人劝告是外因，关键还靠你自己。家长老师在祈祷，祝愿你们创奇迹！
1.长太息以掩涕兮，哀高考之多艰。
余虽臃懒以求人品兮，朝赶考暮垂死兮
怨出题之荒唐兮，终不察夫民心。
余嫉众生之加分兮，轻轻松之虐我兮。
固众题之阴险兮，道道以做错。
不审题而贸然兮，欣欣然以为对。
屯抑郁余傻眼兮，吾独穷困呼此时也。
宁屈膝去西北兮，余不忍为复读也。
强弱之分明兮，自开学而固然。
何实力之不济兮，夫孰小弱而分高？
众生各有归属兮，延伫呼吾将反。
虽西北吾尤未悔兮，岂余心之可惩？
2.舍得一生挂，敢把考官拉下马。
咬破笔头无思路，扣分全不费工夫。
回首忍看失分处，也无风雨也无晴。
3.错围考卷姓名在，眼见低分落寞回。
效实东边七日月，夜深还照不眠人。
4.有错题朝暮悬，有考官掌着扣分权。高考也，只合把强弱分辨。可怎生把我辈坑蒙拐骗？强大的有加分更强大，弱小的被扣分更弱小。题也，你硬声声把我灭；分也，你静悄悄把我扁！
5.醉里挑灯看卷，梦回烽火六月。七百五定天下分，五点钟便笑九泉。九日暮估分，错得身前生后题，可怜低分生！！
6.无边错题萧萧下，不尽分数滚滚流
万里悲秋常做错，百年失撇独登台
7.转猪头，低分数，又失眠。不敢有恨，何时才能把梦圆？人有悲欢萎搏，月有阴晴圆缺，美事难成全。但愿人长久，羽化而登仙。
8.高考苍苍 人为题忙 所谓正解 在天一方 思之不得 想去天堂 不思忽得 感谢上苍
9.少时哪知高考奸，试题回望气如山。
翻船吐血分数扣，陷阱失误连成片！
出师未捷身先死，眼泪鼻涕水接天。
录取一书通今古，十载谁堪伯仲间！
10.失误飘飘，悔意滔滔。
一记***众人恼，无人知是低分来
11.做对做错皆惘然，群殴批斗几时休？
捷径不曾缘客扫，后门今始为君开。
12.夕阳无限好，只是考分糟。
月上柳梢头，自挂黄昏后。
13.忽如一夜答案来，千题万题错满天
头脑发昏挡不住，错题已堆万重山。
14.失误失瞥到处有，高考六百古来稀
阴题奸诈迷人眼，考完才知马失蹄。
15.问分哪得如此低？为有阴题一片开
16.人不考，脸皮薄。分不估，难成猪。
17.对题却错，人生几何？譬如综合，错题苦多。
慨当以糠，失瞥难忘，何以解忧？惟有元邦！
18.对题面颊湿，估分热心寒
何时倚虚幌，双眼泪痕干
19.我和你缠缠绵绵一起废/跨越那考场来相随/等到秋风起/秋叶落成堆/复读有你相陪/也无悔。
20.做题汗珠下，难盛容易稀
晨兴开心去，带月叹气归
题难泪线长，鼻涕沾我衣
衣沾不足惜，但使愿无违
21.岔算错何时了，丢分知多少？小楼昨夜又失眠，试卷不堪回首浙大中。白纸黑墨应尤在，只是红字盖。问君能有几分得？恰似一缕飞絮不归来。
22.轻轻地，我错了，就同我轻轻地栽，我挥一挥手，不带来一点公害。
23.高考已去，分丢尽，千古衰败人品。案边答案，不忍看，已是千疮百孔。他年若得录取书，大客天下学子又何嫌？
24.作文弄巧，偏题传恨。失分似水，失误如梦。老师若是真留情，又岂会分分必扣！
25.分岂文章扣，学应高考休。
26.失瞥心碎嗷嗷叫，欲哭无泪勉强笑。
十七实验线连错，二十弹簧也被翘。
老师下笔改卷处，石破天惊新低分
27.十年寒窗心茫茫，不高考，自迷惘。满目错题，无处话凄凉。纵使再做也会错，手发抖，写错行。夜来噩梦回考场。大题目，仍紧张。看半天，惟有泪千行。料得年年断肠处，明月夜，题嚣张。
28.我自横刀向天笑，无法发飚就萎掉！
29.千锤百炼做不完，十年铁窗也惘然。
高考失瞥苏妈怒，屠龙刨刀灭解出。
30.苏妈：
一代屠夫，不识人情事故，只顾挥刀宰猪！
江山代有苏妈出，各执屠刀数百年
[注]苏妈:高中数学老师
31.没加分之弱族兮，临高考曰死期。
考官揽余之昏昏兮，兆赐余以低分。
灭余曰离题兮，扁余曰改错。
纷吾既实力不济，又夺之以人品。
扈丧衣与辟绳兮，挂高枝以为终
32.高考分数一揭开，刀光血影共徘徊。
问分那得低如许，惟有平时人品坏。
33.日月之不我佑兮，春与秋其不护。
恐考分之难堪兮，惟一本之所求。
不失瞥亦如此兮，我又以何求？
乘骐骥以驰骋兮，吾将西北之迁徙。
34.哀时命之不及强人兮，夫何于生之不遘时。
错题不可扳援兮，志愿不可预期。
头发昏而不逞兮，抒哀情而属诗。
题阴险而难忘兮，怀殷忧而历兹。
35.估分日当午，汗滴掌上书。
谁知理科题，道道皆失误。
36.高考考完，以望答卷。不见答卷，疯疯癫癫。既见答卷，鼻涕连天。
37.执手相看考卷，竟无题答全。念明天，群讴批斗连成天。多错自古伤离别，更那堪一叠叠作业。今宵酒醒何处？大红鹰职业学院！
38.分数前途皆去也
天上人间
39.世间考卷皆如此，难题阴题连成片。
高考分数何时来？且放牢骚泥巴坛，须泻即去发水帖。
安能去读大红鹰，使我不能见人面。
[小插曲]三本百看不厌的书：
青年：**大学录取通知书
壮年：一纸休书
暮年：病危通知书
40.高考多少心酸事？悠悠，不尽涕泪滚滚流。
41.积错成山，批斗兴焉；失误连篇，涕泪接天。高考考砸，而志愿填错，人品废焉。
42.今之考生必有分，分者，吹牛藐人自虐也。分非轻而易得者，孰能无扣？
43.两天废，四门萎。分数出，万众哭。
[外一首]XS诬,校长出,杀人越货,天下老末...
44.效实高考后，怨气晚来秋。
答案当头照，分数屁尿流。
早知高考奸，哪去做难先。
无意人品灭，复读自可留。
45.映阶碧草自春色
隔叶黄鹂空好音
三年辛苦白忙活
两天奔波终吾命
46.大题做错心发慌，小题看错吃耳光。大错小错错杂弹，十分八分掉下来。
47. 无题
踌躇满志寻梦处，苦恨六载效实园。
昔者理想放飞地，今朝已成太平间。
48.
X S 学堂何处寻 白杨街边水阴阴
映阶瓷砖自春色 隔叶麻雀空好音
三年辛苦白忙活 两天奔波终吾命
考试未完心已死 长使学子泪满襟
49.狗吠考场中，鸡鸣吾发癫。
前后有异味，试卷有余闲。
久在题海里，复读也自然。
50.三年之际在高考，一生之际在两天。
千里来赶考，题目错如飞。杀气传家里，堕落自可废。
51.无题（其二）
阴风浊雨不暇哀，断桥衰柳人自愁。
考分如水杳然去，无限悔意逐波流。
52.分照头颅生紫烟，默听耳光扇脸边。一错再错三千道，疑是一本不保焉。
53.高考失瞥，非题不易，做不爽。弊在人品。猥琐而力亏，失瞥之道也
[灌水]对付高校领导：
筷子一提，啥都可以；酒杯一端，政策放宽。
54.少无做题韵，性本爱游玩。
误落题海中，一去十二年。
叉叉一片红，疑是气生烟。
失瞥人吐血，批斗至深夜。
死猪不怕开水烫，考砸还想怎么办！
55.乌鸦东南飞，一考定悲哀。
十三去效实，十九终毕业。
数理皆考砸，中英也被虐。
吾不堪回首，复读也无颜。
估分刚完结，堂上启阿母：
儿已无人品，一本也难掰。
高中近三年，做题等身长。
无奈考官贼，陷阱处处连。
亦不愿失足，怎耐又失撇。
儿今日冥冥，何时笑九泉。
56.最是一年高考处，学生家长皆堵路
57.
题也难，手也乱，人心涣散
分也低，人萎靡，前途是迷
58.高考发飙须人品，错题为伴胃发病。
天长地久考不尽，此恨绵绵无绝期。
59.捐躯赴高考，誓死不复读
60.高考时节泪纷纷，思念丢分欲断魂。
借问后路何处是，高复班里把牢蹲。
61.想做对难蒙亦难，手指无力心摧残。
烂撇大学上不来，难题到死做不完。
62.了事当夜举杯属，一对答案变成猪。
考场失意须发泄，莫使试卷成铺卷。
63.葡萄美酒夜光杯，欲对答案心被摧。
晕在考场君莫笑，古来高考人人废
64.朝辞父母去考点，千道阴题一日现。
两岸猿声拦不住，分数已下万重山。
65.考官出题难又偏，每做一题都被阉
学生晓梦拿手电，来到浙大看改卷。
作文偏题流涕泪，人品荒废欲升天。
此怨可待成追忆，只是当时已惘然。
66.考场也代谢，人被题海灭。
监考瞪大眼，我辈不敢骗。
鼻涕落纸边，考场太平间。
卷卷有空闲，喷血吐满天。
67,试卷堆满楼，难题做昏头。
三年猜不透，一考人品臭！
68.失眠不觉晓，头昏去高考。
夜来懊悔声，失分知多少？
69.阴沟翻船分不保，对镜自顾强颜笑。
一眼看错终生悔，文偏意辟人品衰（此处念cui）
70.白日青天日光灯，张目提神把题瞪。
搔破头皮终不解，瘫倒考场烂柯人。
71.高考七百五，心慌两头堵。
人品也解出，此心如槁木。
72.考官老匹夫，奸笑把题出。
到死解不出，回家把地锄
73.大考硝烟喧，侧枕人难眠。
小巷万头堵，笔落血影边。
心头愁绪绵，何时怀书荐？
空余凌云志，化骨入阴间。
74.心中失意无限，把酒对月长嗟。
三年落寞难遣，不忍幽思连绵。
75.天高云淡，纵意神谈。
哀无共鸣，对月言欢。
76.老考官家堆奸题，
千道万道压桌低。
失误连连被雷劈，
阴沟翻船受打击。
77.学问不会做，性本爱堕落。
如今赴高考，满盘皆是错。
78.解题借神力，
人品扬志气。
笑看九龙里，
折桂尚可期。
79.千金易得，一萎难求！
吾实为之，其又何尤！
80.驰玉泉之宝地兮，愿如梦之佳期。
共相勉之同行兮，待久盼之良机。
念往昔之窘境兮，创文德之奇迹！
81.念竞争之激烈兮，吾独去堕落也。
怜费用之昂贵兮，余不忍为此态也。
夫风云之变幻兮，盼狗屎之降临。
勉心灵之风暴兮，候录取之佳音！
82.高考神鞭
法力无边
无奈失撇
脑浆和面
立意已偏
垂头自扁
哭地叫天
失意连篇。
83.多日悠闲骨头痒，提鞋抖擞上球场。
腿肌无力球难趟，眺望明日再沙场。
84.烈酒穿肠过，孤影独徘徊。
前载盼分来，今朝又胆寒。
85.明日天下大白，今朝混沌未开。
愿得人品再来，不意提心吊胆。
86.蹦蹦心儿直揣，漫漫长夜难挨。
命运左右摇摆，希求上苍怜爱.
87.志愿也难填，忧心不能闲。
若得再几分，便可冲向前。
88.英雄难过志愿关，更哪堪低分相伴！
服从分配先保本，旧帐日后定清算！
89.回首从前,一缕哀愁上心头.
愀然落目,三分悔恨留人间.
断了罢了,又有几许清凉.
只道来生再见...
90.***溃烂的日子
攀高已无颜，志愿诚难填。
比下亦不闲，未得几分先。
91.效实霎时起风雨，卅万考生赴前途。
天若赶考天亦老，惟有分数是正道。
92.题海无边复习忙,一朝阳痿心彷徨
日扣错题三百分,不辞长做复读人
93.偶遇崔老刁发癫有感
绞尽脑汁为名利，怎奈考分实在低！
今朝上缴卖身契，所填专业皆垃圾！
94.分到用时方恨少，人品差劲志愿糟。
艰难苦恨气吃饱，热门专业捞不着。
还有
黄花岗起义第三枪谁开的？网络热传“阴题”解题方法
黄花岗起义第三枪谁开的？1 黄花岗起义第一枪谁开的？ A、宋教仁 B、孙中山 C、黄兴 D、徐锡麟。 2 黄花岗起义第二枪谁开的？ A、宋教仁 B、孙中山 C、黄兴 D、徐锡麟。 3 黄花岗起义第三枪谁开的？ A、宋教仁 B、孙中山 C、黄兴 D、徐锡麟。答案：三题全选C。因为教材中有说到“黄兴连开三枪，揭开了黄花岗起义的序幕”。有三组数字，分别是（1、3、7、8）；（2、4、6）；（5、9），每组数字都因一个共同规律而归为一组，请说出规律。答案令人大跌眼镜：（1、3、7、8）读音都是一声；（2、4、6）是四声；（5、9）是三声。1 用蓝笔画5个圆圈，打一个成语。答：无孔不入（五个孔，蓝色的英文是blue，连起来读是“无孔bule”）。 2 一头牛带着青蛙去超市买东西，它们买了啥？答案：“木瓜”。牛只会叫“哞……”青蛙只会叫“呱”，连起来是“木瓜”。 3 阿拉丁的哥哥有几个？答：3个（阿拉甲、阿拉乙、阿拉丙）。 4 一人有3个，二人有4个，三人有5个，四人有7个，五人反而有6个，问这是什么东西啊？答：笔画数。 5 崔气球家里养着一群牛，有一天栅栏坏了，小牛们跑了出来，该怎么办？（打一歌手名字！） 答案：王力宏（往里轰）！ 6 小明钓鱼回来，小玲问他钓了几条鱼，小明答：“钓得真不少啊！6条没头，9条没尾，8条只有半个身躯。”你知道小明到底钓了几条鱼？答：23条或0条鱼。
一道数学题难倒13亿人 阴题王事件具体情况揭秘
数学一直都是一门非常深奥的学科，有着自己独特的魅力。数学界四大巨人也备受大家推崇，其中数学有很多难题，下面要讲的阴题王和数学有点关系，甚至可以和世界七大数学难题相媲美了，下面和本站我一起了解一下吧。
阴题王事件
2012年11月下旬，一道小学奥数题在网上热传，解题方法之诡异让大批网友直呼“阴险”。八根火柴摆成两个菱形，只能动其中两根火柴，如何将两个菱形变成一个菱形?答：移动其中一个菱形的下部两根火柴，将其改成“1”和“个”两个字、连起来读就是“1个”。
网络上被数十万网友评论、转发的那道“1个”的阴题出自学而思网校网站，在一个名为“小学数学同步满分班例题讲解”视频中，一位名叫崔兆玉的男老师站在屏幕前，他身后的电子黑板上写着“每周阴题”。视频中，崔老师眉飞色舞地讲解了如何将一道数学题以解语文题的方法破解，在最后得出“1个”时候，崔老师自己都忍不住嘿嘿笑了一声。看完这段视频，很多网民留言称出题者太过“阴险”，题目也被网民戏称为“无节操”数学题。
内在意义
“阴题”涉及语文、数学、历史、化学等多个学科。在出版社工作的某个工作人员透露说，他曾做过几年教师，也曾做过几年义务教辅的出版，他说，网络热传的“阴题”，多安排在初中、小学(尤其是小学)的各科同步类教辅的课外练习题中。
“出这些题的辅导书多以拓展儿童思维和智力为噱头介绍他们的阴题。”而南京拉萨路小学四年级数学老师查女士表示，曾遇到学生向他们请教类似“阴题”。一些解题方法夸张得老师都感觉“吃不消”。
南京拉萨路小学葛老师直言，“阴题”完全没有教学的含义，她不提倡小学生做过多此类不走寻常路的数学题。
拿“菱形题”举例，葛老师说这是一道图形题，正确的解题方法一定要由一个图形变换成一个或多个图形，要有图形的特征在里面，才能称为图形题。用“1个”来解答，不是在训练所谓的“逆向思维”，而是把题目变质了，是一种偷换概念。
经典阴题举例
1、阿拉丁的哥哥有几个?答：3个(阿拉甲、阿拉乙、阿拉丙)。
2、一人有3个，二人有4个，三人有5个，四人有7个，五人反而有6个，问这是什么东西啊? 答：笔画数。
3、崔气球家里养着一群牛，有一天栅栏坏了，小牛们跑了出来，该怎么办?(打一歌手名字!) 答案：王力宏(往里轰)。
4、小明钓鱼回来，小玲问他钓了几条鱼，小明答：“钓得真不少啊!6条没头，9条没尾，8条只有半个身躯。”你知道小明到底钓了几条鱼?答：23条或0条鱼。
5、把4个手指弯着是什么?答案：wonderful. 弯的手指，4跟是的英文是four,谐音之后就是wonderful。
虽然这类的阴题看着似乎挺有意思的，但是实际上并没有更多的意义，可以适当的了解，但是没必要过于重视或者钻牛角尖。
小学奥数必须掌握的30个知识点
端正对奥数的认识
因为一些地方在小升初选拔时禁止涉及到“奥数”的内容，以及有些辅导机构故意选择一些“偏”“怪”的“阴题”，使得人们大有“谈奥色变”的感觉。其实，数学确实是一门趣味性很浓的学科。奥数的世界更是魅力无穷，它会激发孩子对数学的好奇心，拓宽思路，对一生的发展更是一种积累。特别是小学奥数，是中国传统算术的精华。我想在小学阶段接触奥数更是有益无害的。
开始学习奥数的时间
1、一二年级的儿童，年纪尚小，处在小学低年级，理解问题非常单一，阅读能力不强。这个时候的知识学习需要考虑到这个年龄段孩子学习的特点，通过游戏、儿歌、口诀等有意思的方式，寓教于乐，以激发孩子对奥数学习的兴趣为主。这个阶段学习奥数的重点是训练基础的计算能力、认识图形和简单的推理。
2、三年级的儿童，已经有一定的识字基础和数学计算能力，一些儿童对于数学的兴趣已经开始显现，理解问题和分析问题的能力也在增长，长时记忆能力有显著的提高;这时大多数的儿童在学习奥数的.过程中，会表现出极大的学习兴趣，对于知识的理解开始登上新台阶。奥数世界趣味无穷，当学习了一个阶段后，学习的信心都会有很大的提高，这时奥数的学习会使学生感到开阔了视野，并可弥补了普通课堂上知识的不足，满足孩子对于普通课堂上的知识“吃不饱”的情况。
3、从现行的各种奥数课本的知识编排体系上看，三年级是一个最重要的阶段。三年级的学生已经学习了各种奥数的基础知识：包括整数的各种简便计算及其运算定律、平面几何图形的各种计数方法和规律、各类典型应用题的特征和解题方法等，尤其是各类典型应用题的特征和解题方法，那是差不多从小学一直到初中乃至高中阶段各类应用题的基础，对于整个数学学习都有着极其重要的作用。无怪乎有的奥数老师说，“如果学习奥数不学三年级的课程，你就很难真正走进奥数的殿堂”。从此，可以看出奥数课本三年级课程的重要。可以这么说：只从学习奥数三年级的课程起，你才是真正开始了学习奥数。
4、从学校中学生的发展规律来看，通常我们称三、四年级的学生是“最容易分化的年级的学生”，这是说，三四年级的学生，在这个年龄阶段，一般是身体上和心理上都会发生某种发展和变化，直至导致学生在学习或者纪律上都会有一些变化：有的学生会在学习和纪律上飞速进步，而有的学生会停步不前，更有甚者，一部分学生会在学习和纪律上表现出“后进”的一些迹象，这就会在班级中产生“两极分化”的现象，如没有有效的改正方法，很有可能就会导致那些“后进”学生，在整个学生时代都会“后进
学习奥数的一些建议
1、区别对待
并不是每一个小学生都适合学习奥数，家长和教师一定认真了解学生的学习程度，接受能力，对于数学的兴趣。数学成绩好，愿意接受奥数知识是学习奥数的前提。如果学生本身数学课堂知识尚不能完全接受、理解，再让他学习奥数是给学生增加负担，且没有什么好的效果。
2、兴趣是最好的教师
做任何事情，如果是“我要做”，那么这件事情成功的可能性就比较高，如果是“要我做”，那么成功的可能性就大大降低了，即使成功了，也是一个非常痛苦的过程 。学习奥数应该也是这样，只有让学生感觉学习奥数的趣味，他才能更加感兴趣，更加真心投入，才有可能学好奥数 。
3、坚持并让孩子体味到成功的快乐
家长和老师一定要讲究方法和策略。提高兴趣，不断品味成功的喜悦，持久的坚持，诸多因素才能最后铸就成功
学习奥数是一项工程。家长可以结合孩子的情况，认真的制定学习计划，讲究方法，相信一定会有好的结果。
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