2023年3月23日发(作者：爱好的定义)
囫囵吞枣成语故事
囫囵吞枣成语故事1
【出处】
《湛渊静语》。
古时候，有一位喜欢自作聪明的人。一回，他向一位老医生请教，吃什么
水果对身体最有益。老医生对他说：“水果各有各的特性，每种水果对人的身
体都有益处，但吃多了，也会带来害处。例如说吃梨子对牙齿有好处，但吃多
了，就会损伤脾胃。枣子，对脾有健补作用，但吃多了，对牙齿又不利。因此
吃什么东西都要适量！”
这个人摇头晃脑地说：“我有办法既可以得到水果对人体之益，又可以不
受它的伤害。”老医生问道：“你有什么好方法呀，能告诉我吗？”
“我的方法就是，对不同的水果，用不同的方法去吃。例如吃梨子，只在
嘴里嚼，不咽下肚去；吃枣子，不用牙齿咬，整个儿吞下去。这样，就有益无
害，既不伤牙齿，也不伤脾胃了。”
老医生听后，忍不住笑道：“你这个方法可不怎么样。吃梨子只嚼不咽倒
还可以做到；吃枣子不嚼而咽，却很为难。而且你那样囫囵吞枣，也没尝到什
么滋味啊！”
释义
原指把枣儿吞下去，不加咀嚼，不辨滋味。后用来比喻对所学的东西生吞
活剥，并不理解。
囫囵吞枣成语故事2
囫囵吞枣的成语故事，讲述的从前有个人，拿起一颗枣直接吞下去了，既
没有尝到枣的味道，还被噎住了，这个成语故事告诉我们，无论木制品有哪些 是学知识还是
做什么事情，要一步步来，不能盲目。
从前，有个人买了一堆水果，有梨儿，也有枣儿，坐在路边上吃。有个老
头儿看见了，对他说：“小伙子，梨儿可不能多吃呀。它虽然对牙齿有好处，
可是吃多了对身体不好。”青年人表演的英文 就问：“枣儿吃多了呢?”老头儿说：“枣儿
对身体是好的，可吃多了对牙齿不好，也不能多吃。”青年人看了看梨儿，又
看了看枣儿，想了一会儿，说：“哈哈，我想出了个好办法!我吃梨儿就只用牙
齿嚼，不吞到肚子里去。吃枣儿，我就把它整个儿吞下去，不用牙齿嚼。”说
完话，他就拿起一个枣儿放到嘴里，直接吞了下去。没想到，他一下子就被枣
儿噎住了。
“囫囵吞枣”就是从这个故事来的。“囫囵”就是完整的，整个儿的意
思。有人念书只顾死记硬背，或者含糊了事，不去理解书里所说的内容，可以
说他是“囫囵吞枣”。
囫囵吞枣成语故事3
从前，有一个呆头呆脑的年轻人，名叫木头。一天早晨，他在集市上买了
几个梨和一大把枣。他一边走路，一边吃着梨和枣。走着，走着，恰巧碰上了
一位老医生，老医生关心地对他说：“喂，小伙子，梨可不能吃得过多，吃多
了虽然对牙齿有好处，但会伤脾胃的呀!”?木头一听，觉得有道理。因此，俘
又从衣袋里拿出几颗枣来，问老医生：“那吃枣对身体又会怎么样呢?”老医生
回答道：“枣吃多了对脾胃倒有好处，但会损伤牙齿。因此也不能吃得太
多。”?
木头听完了老医生的话，细细思忖了一会儿，像突然开了窃似的大声嚷了
起来：“啊，我想出一个两全其美的办法来了。梨和枣可以这么吃：吃梨的时
候只在嘴里咀嚼，不咽到肚里去，益了我的牙齿，却伤不着我的脾胃；吃枣子
的时候，我不在跟里咀嚼，囫囵吞下去，那就伤不着我的牙齿，还补了我的脾
胃。”说着，便把几颗枣子放进嘴里，一口吞了下去
“囫囵吞枣”这个成语常用来比喻读书学习不加分析笼统接受，或懒于思
考，生吞添剥，对所学内容并不理解。
囫囵吞枣成语故事4
【注音】hlntnzo
【成语故事】
从前有个人看书的时候，总会把书中文章大声念出来，可是他从来不动脑
筋想一想书中的道理，还自以为看了很多的书，懂得很多的道理。
有一天，他参加朋友的聚会，大家边吃边聊，其中有一位客人感慨万分地
说：“这世上很少有两全其美的事，就拿吃水果来说：梨对牙齿很好，但吃了
伤胃;枣子能健胃，可惜吃多了会伤牙齿。”大家都觉得很有道理。
这个人为了表现自身的聪明，就接下去说：“这很简单嘛!吃梨子时不要吃
进果肉，就不会伤胃;吃枣子时整个吞下去，就不会伤牙啦!”这时桌上正好有
一盘枣子，他说完便拿起一个大枣放到嘴里，囫囵着吞了下去。
大家怕他噎到，连忙劝他说：“千万别吞，卡在喉咙多危险呀!”有个喜欢
开玩笑的人说："你真是囫囵吞枣呀!"大家听了，都笑得前仰后合。
【寓意】
“囫囵吞枣”的故事让我们感到可笑，它告诉我们世间的事大都有利有
弊。兴利目录怎么弄 除弊要有恰当的办法。似是而非，"囫囵吞枣"，只能惹人发笑。它提
醒我们，在现实生活中，只有认真学习，从实际出发，仔细分析，充分理解，
实事求是，才会有利于我们的工作和学习。
【典故】若是知有底人，细嚼来咽;若是不知有底人，一似浑仑吞个枣。
宋圆悟禅师《碧岩录》卷三
【解释】囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对
事物不加分析思考。
【用法】作谓语、宾语、状语;形容读书不认真
【相近词】不求甚解、生吞活剥
【相反词】含英咀华、细嚼慢咽、融会贯通
【英语】bolt
【成语例句】
◎然而，人们来不及鉴别、吸收和消化，只能采取浮光掠影或者囫囵吞枣
的办法，良莠不分，拾起来便用。
◎行为主义的交替反应之说便用以补救这种囫囵吞枣之弊。
◎水子回到家，将布克写给自身的信囫囵吞枣地看了。
◎在学习前人的东西时，取囫囵吞枣的方法，不能消化并理解其因此然。
◎爷爷也不要求这些，因为他本来就讲不明白那些诗，只孝庄活了多少岁 能让我囫囵吞
枣。
囫囵吞枣成语故事5
囫囵吞枣成语故事
有个自作聪明的人，听说梨和枣子的药性是“梨益齿而损脾，枣益脾而损
齿”。他想了一会，就得意地说：“我明白了!以后吃梨时，只嚼不咽;吃枣的
时候，只咽不嚼。那就既不伤牙齿，亦不伤脾胃。”旁人笑道：“吃梨只嚼不
咽还可以，吃枣却难了，囫囵吞枣，怎么受得了呢?”
从前，有个医生向病人介绍梨和枣的性能时说：生梨对牙齿有好处，但对
脾有坏处。而红枣正好相反，能健脾，却伤牙齿。这时有个人说：我有一个好
办法，吃了这两样东西有益而无害。在吃梨的时候只嚼不咽，吃枣的'时候则不
嚼一口将其吞下去。这样以来，既不伤牙，又不伤脾，能一举两得。
囫囵吞枣的解析
囫囵吞枣hlntnzo
[释义]囫囵：整个儿;完整的。指不加咀嚼;把枣子整个吞下去。比喻学习
时生吞活剥;缺乏思考;笼统地含糊地吸收知识。
[语出]宋圆悟禅师《碧岩录》：“若是知有底人;细嚼来咽;若是不知有
底人;一似浑山仑吞个枣。”
[正音]囫;不能读作“w”。
[辨形]枣;不能写作“束”。
[近义]不求甚解生吞活剥
[反义]含英咀华细嚼慢咽融会惯通
[用法]用来形容读书不认真。贬义。一般作谓语、宾语、状语。
[结构]偏正式。
[辨析]～和“生吞活剥”;都可比喻在学习上食而不化。不同在于：①～偏
重指作学问不求甚解;“生吞活剥”偏重指生搬硬套。②“生吞活剥”还可形容
吃东西时的状态;～不能。
用囫囵吞枣造句
1)囫囵吞枣，食而不知其味;一目十行，虽看不知精神。
2)他看书一目十行,囫囵吞枣,书虽看了很多,但收获很小。
3)生活压力大，鲜枣来帮忙;囫囵吞枣引腹胀，细嚼慢咽帮减压，空腹睡前
易烧心，加餐用来效果佳，鲜枣亦防胆结石，注意饮食用处广!
4)不懂得问题一定要清楚明白才行，不能囫囵吞枣。
5)水子回到家，将布克写给自身的信囫囵吞枣地看了。
6)像他这样循序渐进地学习，虽然成效可能较慢，总比囫囵吞枣、不求甚
解要好。
7)不懂的问题一定要清楚明白才行，不可囫囵吞枣。
8)读书不能囫囵吞枣，要读到内涵，读到中心才能读好。
9)每次我看到新的东西，我先是囫囵吞枣，然后在细细琢磨。
10)读书就像品茶一样，囫囵吞枣是喝不到其中的味道，只有细细品味才能九上历史知识点
享受其中的乐趣。
11)学习中的大忌是囫囵吞枣;读书中的小忌是走马观花。
12)我们要细心体会课文的意思,不能囫囵吞枣。
13)张老师告诉我们,学习上不要囫囵吞枣,生吞活剥别人的理论。
14)读书，学习要善于思考，囫囵吞枣会收效甚微，是一种不良习惯。
15)一次专心学习胜过百次囫囵吞枣;一次深思熟虑胜过百次轻率行动;一次
真诚相助胜过百次怜悯同情;一次见义勇为胜过百次豪言壮语!
16)学习不认真，贪多求四大名著手抄报 快，囫囵吞枣，一知半解，这是一种要不得的学习
态度。
17)读叔本华的书,我们不能囫囵吞枣,要含英咀华。
18)读书不能囫囵吞枣，而要从中吸取自身需要的东西。
19)学习中的大忌是囫囵吞枣;读书中的是走马观花。
囫囵吞枣成语故事6
解释：
囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加
分析思考。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味;比喻对事物不加分析思考，钱徽
笼统地接受。
成语故事：
从前有个人看书的时候，总会把书中文章大声念出来，可是他从来不动脑
筋想一想书中的道理，还自以为看了很多书，懂得很多道理。有一天，他参加
朋友的聚会，大家边吃边聊，其中有一位客人感慨地说：“这世上很少有两全
其美的事，就拿吃水果来说，梨对牙齿很好，但吃了伤胃;枣子能健胃，可惜吃
多了会伤牙齿。”大家都觉得很有道理。这个人为了表现自身的聪明，就接下
去说：“这很简单嘛!吃梨子时不要吃进果肉，就不会伤胃;吃枣子时用吞的，
就不会伤牙啦!”这时桌上正好有一盘枣子，他便拿起枣子打算直接吞下去。大
家怕他噎到，连忙劝他说：“千万别吞，卡在喉咙多危险呀!
猜你喜欢：